4月28日，第四屆湖南省普通高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽決賽在南華大學(xué)落下帷幕。我校教師再創(chuàng)佳績：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院周亞蘭教師（團(tuán)隊(duì)）榮獲新文科組一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)學(xué)院張逵教師（團(tuán)隊(duì)）榮獲基礎(chǔ)課程組一等獎(jiǎng)，機(jī)電工程學(xué)院吳垚教師（團(tuán)隊(duì)）榮獲新工科組二等獎(jiǎng)。
（我校獲獎(jiǎng)教師代表合影）
本次大賽以“推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新，培養(yǎng)一流人才”為主題，采用校賽、省復(fù)賽、省決賽三級賽制，有52所高校的268支隊(duì)伍進(jìn)復(fù)賽，38所高校的108支隊(duì)伍進(jìn)決賽，共評出43個(gè)一等獎(jiǎng)，65個(gè)二等獎(jiǎng)，106項(xiàng)三等獎(jiǎng)。
近年來學(xué)校大力加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)，建有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)11個(gè)，建有國家精品視頻公開課、國家級一流本科課程及省級精品課程、精品在線開放課程、一流本科課程等共計(jì)73門，積極探索課堂教學(xué)改革，不斷提高教師教學(xué)水平和學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。
在教學(xué)改革中，學(xué)校涌現(xiàn)了一批潛心教書育人，大膽創(chuàng)新教學(xué)，積極改革課堂教學(xué)模式的老師。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院周亞蘭教師（團(tuán)隊(duì)）在《動(dòng)畫創(chuàng)作》課程教學(xué)中，秉承“以文化為魂，科藝為法，應(yīng)用為需”的改革理念，為應(yīng)對新時(shí)代、新學(xué)情，針對課程教學(xué)過程中的新問題，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)平臺、教學(xué)評價(jià)等多個(gè)層面開展教學(xué)改革創(chuàng)新實(shí)踐，依托豐富的湖湘文化資源和地方特色文化產(chǎn)業(yè)，以真實(shí)項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建起“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、破壁出圈”的開放式教學(xué)模式，通過個(gè)性化教學(xué)，提升學(xué)生用原創(chuàng)動(dòng)畫“講好湖湘故事”的創(chuàng)作能力以及“傳播中國精神”的文化自信與守正創(chuàng)新能力。數(shù)學(xué)學(xué)院張逵老師團(tuán)隊(duì)在《數(shù)學(xué)建模》課程教學(xué)中，秉承“學(xué)生中心、問題導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的理念，圍繞讓學(xué)生“想建模，會建模，用好建?！钡恼n程建設(shè)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了“OTCC”的多元混合式教學(xué)實(shí)施方案，打造了基于CBL的高階課堂，依托創(chuàng)新平臺組建課外導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，助力多學(xué)科交叉融合，提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用與創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了一批具有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)思維以及創(chuàng)新引領(lǐng)、科技報(bào)國的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)應(yīng)用型人才。
學(xué)校高度重視教師教學(xué)創(chuàng)新大賽工作，自去年12月啟動(dòng)校級選拔賽以來，認(rèn)真籌劃、周密部署、精心準(zhǔn)備，在大賽中充分展現(xiàn)了我校教師隊(duì)伍的教學(xué)水平和精神風(fēng)貌。學(xué)校將以大賽獲獎(jiǎng)為契機(jī)，充分發(fā)揮獲獎(jiǎng)教師的示范引領(lǐng)作用，激發(fā)廣大教師投身教學(xué)創(chuàng)新的熱情，推進(jìn)高等教育教學(xué)改革，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
一審：徐君玲
二審：董 牮
三審：劉 臻 徐遠(yuǎn)超
