長沙學(xué)院一角。 喻秋蘭 攝
長沙學(xué)院優(yōu)美的校園環(huán)境。 喻秋蘭 攝
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近年來，長沙發(fā)生的可喜變化有目共睹：2011年，長沙經(jīng)濟(jì)總量在全國省會城市排第7位，綜合競爭力居全國大中城市第9位，所轄縣（市）全部進(jìn)入全國基本競爭力百強(qiáng)；榮獲"全國文明城市"、"中國最具軟實力城市"、"最具幸福感城市"、"中國國際形象最佳城市"等美譽(yù)。
長沙學(xué)院（原長沙大學(xué)），作為長沙市唯一的市屬普通本科院校，為長沙的快速發(fā)展作出了哪些貢獻(xiàn)？在長沙經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中起著什么作用？長沙經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展又對長沙學(xué)院的人才培養(yǎng)提出了哪些新要求？為了解畢業(yè)生的實際工作情況，為研究學(xué)生的社會需求，長沙學(xué)院組織招生與就業(yè)指導(dǎo)處，教務(wù)處和高等教育研究所等部門工作人員，深入企業(yè)一線進(jìn)行了調(diào)研。
現(xiàn)象 滿城盡是"長大人"
這次深入的企業(yè)既有中聯(lián)重科、三一重工、山河智能等已在國際市場上聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的高端裝備制造企業(yè)，也有遠(yuǎn)大可建、長沙建工等在構(gòu)建星城風(fēng)貌中大展身手的骨干工程企業(yè)，還有藍(lán)貓動漫這樣的文化產(chǎn)業(yè)先驅(qū)。
走進(jìn)這些企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，給人的第一感覺是到處都是長沙學(xué)院的校友。這些校友習(xí)慣性地稱自己是"長大人"。由于很多企業(yè)不但對員工的工資保密，簡歷和學(xué)歷也是保密的，如果不是特意去打聽，一般難以了解員工彼此的學(xué)歷。有些同事可能每天見面，但是并不知道對方畢業(yè)于哪所院校。當(dāng)長沙學(xué)院組織校友一起座談時，不時可以聽到他們彼此驚訝地詢問："原來你也是長沙學(xué)院畢業(yè)的？"在自己工作的企業(yè)有這么多長大校友，連他們自己也感到不可思議。
從就業(yè)情況的統(tǒng)計結(jié)果來看，出現(xiàn)這種現(xiàn)象并不奇怪。按畢業(yè)生初次就業(yè)率統(tǒng)計，自2004年升本以來，長沙學(xué)院在長沙地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生有9685人，占就業(yè)總數(shù)的61。48%，近三年，湖南高校的平均水平則為29。87%，這意味著長沙學(xué)院在長沙地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生比例大致是湖南省高校平均水平的兩倍，而長沙學(xué)院畢業(yè)生又主要集中在長沙主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的骨干企業(yè)之中。
最近五年進(jìn)入三一重工并在編的長大畢業(yè)生有221人，意味著長沙學(xué)院進(jìn)入三一重工的畢業(yè)生在全國本科院校中排名第二。山河智能在職的長大畢業(yè)生共計75人，占到了企業(yè)員工的百分之五。據(jù)招聘主管肖偉介紹，山河智能2011年全年共招員工600多人，直接招聘應(yīng)屆畢業(yè)生50多人，其中長沙學(xué)院17人，占34%。中聯(lián)重科在職的長沙學(xué)院畢業(yè)生共計162人，公司招聘主管方琪介紹說，近年來，他親手招聘進(jìn)來的長沙學(xué)院畢業(yè)生就有近70人。長沙建筑工程有限責(zé)任公司更是把長沙學(xué)院稱作自己的"娘家"，公司的新進(jìn)人員絕大部分來自長沙學(xué)院，2011年共招聘15人，其中有10人是長沙學(xué)院的畢業(yè)生，公司總經(jīng)理楊旭和另外兩位副總都是長沙學(xué)院的畢業(yè)生。
長沙學(xué)院到藍(lán)貓動漫傳媒公司去調(diào)查的初衷只是想了解一下動漫行業(yè)的人才需求情況，以期能對學(xué)院動畫專業(yè)的辦學(xué)有所啟迪。長沙學(xué)院的動畫專業(yè)是新辦專業(yè)，暫時還沒有畢業(yè)生。出人意料的是，藍(lán)貓動漫竟然也有10多名員工是長沙學(xué)院的畢業(yè)生。據(jù)該公司副總經(jīng)理徐海介紹，這些留在藍(lán)貓公司的長沙學(xué)院畢業(yè)生都是公司的棟梁，有的是部門負(fù)責(zé)人，有的是業(yè)務(wù)骨干。曾經(jīng)在公司工作過的長沙學(xué)院畢業(yè)生就更多了。徐海說："不論是留下來的，還是走了的，都為公司作出了很大的貢獻(xiàn)"。
長大校友在所調(diào)查企業(yè)不但人數(shù)眾多，而且遍布各個崗位。在三一重工、中聯(lián)重科和山河智能等大型制造企業(yè)，長大校友分布在售后服務(wù)、營銷、質(zhì)檢、技術(shù)管理等10多個崗位上，其中絕大部分從事售后服務(wù)，在三一重工和中聯(lián)重科，長沙學(xué)院畢業(yè)生承擔(dān)售后服務(wù)工程師的人數(shù)均占到了50%以上。其次，人數(shù)較多的職位有分公司經(jīng)理、服務(wù)站站長和營銷代表等。在每一家企業(yè)都有做得很出色的校友，如在中聯(lián)重科，有11位長大校友擔(dān)任分公司經(jīng)理或區(qū)域經(jīng)理職務(wù)，有10位擔(dān)任分站站長，此外，還有1位任公司黨委副書記，1位任總經(jīng)理助理兼重點(diǎn)項目部經(jīng)理。
據(jù)統(tǒng)計，長沙學(xué)院2008年進(jìn)入中聯(lián)重科的畢業(yè)生有22人，2010年則達(dá)到了52人，2011年有47人，截止到今年4月初，又有45個應(yīng)屆畢業(yè)生在中聯(lián)實習(xí)并簽訂了就業(yè)意向。在長沙建筑工程有限公司，不但項目經(jīng)理和施工員大部分來自長沙學(xué)院，而且公司總經(jīng)理和副總經(jīng)理也均畢業(yè)于長沙學(xué)院，公司總經(jīng)理楊旭甚至戲稱："長大畢業(yè)生發(fā)展得怎么樣，我們公司就會發(fā)展得怎么樣；從長沙學(xué)院的發(fā)展現(xiàn)狀能預(yù)見到我們公司的未來"。
優(yōu)勢 學(xué)生"接地氣"避免水土不服
在調(diào)查過程中，所有企業(yè)的人事主管都對長沙學(xué)院畢業(yè)生給以了高度評價。長沙學(xué)院的畢業(yè)生之所以能占領(lǐng)市場，并贏得用人單位的一致好評，原因就在于其相對優(yōu)勢，歸納起來，主要優(yōu)勢存在于以下兩個方面。
地緣優(yōu)勢：產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)緊缺型人才
這里所謂的地緣優(yōu)勢，并不僅僅意味著長沙學(xué)院地處省會長沙，也不僅意味著長沙學(xué)院是長沙市屬的唯一本科院校，而是指長沙學(xué)院能夠把握這種地理上的優(yōu)越條件，主動與周邊企業(yè)開展廣泛的合作，使學(xué)生在進(jìn)入畢業(yè)分配程序之前就已經(jīng)接觸企業(yè)文化，了解企業(yè)要求，并通過有針對性的培養(yǎng)打造自身的核心競爭力，從而占領(lǐng)先機(jī)。
學(xué)校利用自身的區(qū)位優(yōu)勢，積極開展產(chǎn)學(xué)研合作，各專業(yè)都成立了由相關(guān)企業(yè)、行業(yè)協(xié)會的專家和學(xué)校的專業(yè)骨干教師共同組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。委員會定期召開專業(yè)建設(shè)研討會，并參與課堂教學(xué)等培養(yǎng)環(huán)節(jié)。如長沙學(xué)院機(jī)電工程系2010年5月組建的"機(jī)械設(shè)計制造及其自動化"專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會就聘請了湖南山河智能機(jī)械股份有限公司副總經(jīng)理龔進(jìn)、三一重工股份有限公司總裁助理羅玉良和中聯(lián)重科人力資源部部長房殿峰等10多位長沙相關(guān)骨干企業(yè)的高管和專家擔(dān)任委員。
長沙學(xué)院憑借自身的人才和學(xué)科優(yōu)勢，以主人翁的姿態(tài)積極投身于如火如荼的地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)大潮，建立覆蓋各學(xué)科、各專業(yè)的穩(wěn)定的校外實習(xí)基地106個，其中10多個實習(xí)基地被評為省優(yōu)秀實習(xí)教學(xué)基地。學(xué)校先后與中聯(lián)重科、山河智能、遠(yuǎn)大集團(tuán)等10余家企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，5年內(nèi)共為他們定向培養(yǎng)1000余名緊缺人才。
學(xué)校不但針對企業(yè)的現(xiàn)實需求和長遠(yuǎn)需求培養(yǎng)人才，而且還經(jīng)常請相關(guān)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員來校進(jìn)行指導(dǎo)與培訓(xùn)，從而大大減少長沙學(xué)院畢業(yè)生入職初期的適應(yīng)期，較快地融入企業(yè)，實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的無縫對接。在調(diào)查過程中，當(dāng)我們在問到為什么喜歡錄用長沙學(xué)院畢業(yè)生時，藍(lán)貓動漫傳媒的一位負(fù)責(zé)人毫不避諱地說：一些外地畢業(yè)生往往存在水土不服的問題，很難在短時間內(nèi)適應(yīng)企業(yè)的文化和要求。其他一些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)在接受調(diào)查的時候也表達(dá)了類似的看法。
素質(zhì)優(yōu)勢：培養(yǎng)學(xué)生品德和綜合能力
在調(diào)查過程中，當(dāng)問及"更注重員工哪些方面的能力和素質(zhì)，用人最優(yōu)先考慮哪些因素"時，這些企業(yè)的回答基本一致。山河智能的回答是："更加注重品學(xué)兼優(yōu)的人才，優(yōu)先考慮品德優(yōu)良、腳踏實地、務(wù)實進(jìn)取的人才。"三一重工的回答是："人格品質(zhì)、技能水平和綜合素質(zhì)，先做人，后做事。先是考慮人格品質(zhì)，再從技能、素質(zhì)入手。"中聯(lián)重科的回答是："一是專業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力，要有比較好的成長性；二是自我定位比較好，能沉下心來，踏實地去做；三是能夠有比較強(qiáng)的持續(xù)工作能力，能吃苦耐勞；四是溝通與活動能力，管理和情商，靈敏度……"藍(lán)貓動漫則更強(qiáng)調(diào)他們綜合素質(zhì)，并提出了"素養(yǎng)＋基本功"的用人標(biāo)準(zhǔn)。同樣，在遠(yuǎn)大可見和長沙建工調(diào)查時，他們都強(qiáng)調(diào)了綜合素質(zhì)的重要性，"誠信、態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、感情能力、溝通能力"等因素是他們最看重的。
可見，當(dāng)前用人單位對人才的要求并不僅僅滿足于豐富的專業(yè)知識和專業(yè)技能，而是更注重綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?。這一方面也正是長沙學(xué)院畢業(yè)生的相對優(yōu)勢所在。調(diào)研中，許多企業(yè)都強(qiáng)調(diào)，員工錄用以后就不再考慮其學(xué)歷的高低，只看能力和表現(xiàn)。"到公司以后，你是什么學(xué)歷真的不重要，關(guān)鍵是看你對公司的貢獻(xiàn)。"
正因如此，長沙學(xué)院盡管屬于二本院校，但是其畢業(yè)生工作中并不覺得比其他一本院校的本科生或研究生低一等，反而會因為沉得下去、綜合能力強(qiáng)而表現(xiàn)得更加出色，得到的升遷機(jī)會也更多。
該校機(jī)械設(shè)計及其自動化專業(yè)畢業(yè)生廖俊德現(xiàn)任長沙高壓開關(guān)集團(tuán)常務(wù)副總經(jīng)理，主管技術(shù)和人力資源，在他擔(dān)任多個項目的首席專家期間，開發(fā)了一系列電力裝備的高端新產(chǎn)品。由他主持自主研發(fā)的1100kV特高壓隔離開關(guān)已在西高所完成大部分試驗，1100kV接地開關(guān)已于2007年1月成功通過了國家檢 測監(jiān)督中心的型式試驗。
羅玉良現(xiàn)任"三一重工股份有限公司"總裁助理兼服務(wù)公司總經(jīng)理，也是該校機(jī)械設(shè)計及其自動化專業(yè)畢業(yè)生，他曾先后在公司多個部門工作，由于業(yè)務(wù)能力突出，多次得到公司表揚(yáng)，并迅速得到提拔，先后擔(dān)任車間生產(chǎn)調(diào)度、公司6S推進(jìn)辦主任、攪拌設(shè)備公司制造部部長、調(diào)試車間主任、國內(nèi)采購部部長，并于2006年被公司派往印度負(fù)責(zé)籌建印度分公司。
畢業(yè)僅兩年的陳琳凱、臧興華、黃向英等學(xué)生，沃茨閥門（長沙）有限公司對他們的評價是：能較快進(jìn)入工作狀態(tài)，工作認(rèn)真踏實，有較強(qiáng)的工作能力和協(xié)作能力，迅速成長為公司技術(shù)骨干。
創(chuàng)新 致力培養(yǎng)本科職業(yè)型人才
長沙學(xué)院的畢業(yè)生何以具有這些相對優(yōu)勢？何以受到用人單位如此歡迎與高度評價？這些問題的答案可從長沙學(xué)院人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)中去尋找。在長沙學(xué)院升本以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次組織校內(nèi)外專家研討如何合理定位，如何培育學(xué)校的辦學(xué)特色。在充分論證的基礎(chǔ)上，確立了"以需求為導(dǎo)向，以服務(wù)求發(fā)展"的辦學(xué)思路，把學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)定位于：建設(shè)成為一所適應(yīng)21世紀(jì)長沙及周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的、以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)職業(yè)型人才為特色的多科性城市大學(xué)。為了培養(yǎng)高素質(zhì)本科職業(yè)型人才，長沙學(xué)院在專業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)模式和教學(xué)方式上進(jìn)行了一系列改革，這些改革已初見成效。
典型一：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)
與國內(nèi)知名企業(yè)合作辦學(xué)
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)與中聯(lián)重科、遠(yuǎn)大空調(diào)、山河智能等國內(nèi)知名企業(yè)進(jìn)行合作辦學(xué)，成立了"中聯(lián)班"、"遠(yuǎn)大班"和"山河班"。 該專業(yè)2007屆、2008屆、2009屆、2010屆和2011屆"中聯(lián)班"學(xué)生人數(shù)分別為66人、42人、60人、40人、59人。走上工作崗位的學(xué)生，過硬的專業(yè)知識和良好的表現(xiàn)得到了中聯(lián)重科的肯定，如畢君和、林常清、石勤、肖仕新、嚴(yán)超、曹斌輝、李冰沸、王勇等分別走上了各省市的服務(wù)站長崗位。2006年至2010年每年都有近30人的學(xué)生到三一重工工作；2006年至2008年辦了三年"山河班"，為山河智能培養(yǎng)了大量的工程機(jī)械人才。建立了中國南車集團(tuán)株洲電力機(jī)車有限公司、長沙中聯(lián)重工科技發(fā)展股份有限公司、湖南山河智能機(jī)械股份有限公司、三一重工股份有限公司等10家穩(wěn)定的校外實習(xí)基地，其中2個實習(xí)基地被評為省優(yōu)秀實習(xí)教學(xué)基地。2010屆該專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入合作企業(yè)中聯(lián)重科、三一重工、遠(yuǎn)大空調(diào)集團(tuán)就業(yè)人數(shù)為120人（占該專業(yè)總畢業(yè)人數(shù)的63。2%）。
建立了教師到國內(nèi)大型工程機(jī)械骨干企業(yè)、著名高校接受培訓(xùn)和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的常規(guī)機(jī)制，每年選送2至3名教師到三一重工、中聯(lián)重科、山河智能等合作企業(yè)進(jìn)行半年左右的培訓(xùn)，參與企業(yè)科技開發(fā)和科技服務(wù)活動。同時，聘請相關(guān)企業(yè)有名望的工程技術(shù)人員和專家任兼職、客座教授，來校兼職授課或進(jìn)行短期講學(xué)，特聘一些長沙市有名的高級技師擔(dān)任工程實訓(xùn)指導(dǎo)教師。
典型二：日語專業(yè)
構(gòu)建跨文化海外實踐教學(xué)模式
日語專業(yè)根據(jù)中日文化交流和經(jīng)貿(mào)發(fā)展及其對日語專業(yè)人才需求的趨勢和特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和崗位實踐能力，建立了22個海外實踐教學(xué)基地，構(gòu)建了跨文化海外實踐教學(xué)新模式，先后有200余名學(xué)生赴日實習(xí)。
日語專業(yè)在日本擁有大和皇家旅游休閑集團(tuán)、北海道東鳳飯店等多個實習(xí)基地。學(xué)生通過在日本一年的研修學(xué)習(xí)與生活，日語口語及應(yīng)用語言能力有了顯著的提高，并加深了對日本文化的理解。近年來，長沙學(xué)院先后與日本九州產(chǎn)業(yè)大學(xué)、日本九州共立大學(xué)、日本近畿大學(xué)就接收長沙學(xué)院學(xué)生去日本留學(xué)達(dá)成了合作意向。
2010年長沙學(xué)院與"TIJ東京日本語研修所"簽訂了異地教學(xué)意向協(xié)議書、同年輸送了8名學(xué)生參加了該研修所的學(xué)習(xí)。作為赴日旅館、酒店研修生項目的關(guān)聯(lián)環(huán)節(jié)，日本JTB株式會社還為研修生提供就業(yè)咨詢、推薦服務(wù)，已有33名畢業(yè)生通過日本JTB株式會社找到了滿意的工作。
2007年，該專業(yè)邀請日本實力最大的旅游企業(yè)JTB株式會社共同研討、分析了日語專業(yè)學(xué)生目前面臨的就業(yè)現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上，對人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂，并調(diào)整了專業(yè)方向。構(gòu)建了"日語語言文學(xué)+跨文化交際能力"兩大模塊的專業(yè)課程體系，形成了"3+1"人才培養(yǎng)模式，即3年理論課程學(xué)習(xí)加上1年國內(nèi)或海外的實習(xí)實踐。
典型三：藝術(shù)設(shè)計專業(yè)
工作室讓學(xué)生自主開發(fā)項目
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)通過工作室把相關(guān)企業(yè)的設(shè)計任務(wù)、設(shè)計方案、設(shè)計項目、設(shè)計作品引入到實踐教學(xué)中來。工作室與企業(yè)共同開發(fā)研究真實的動畫項目，學(xué)生能自主或在老師指導(dǎo)下進(jìn)行項目開發(fā)與研究。"工作室"的建立為學(xué)生提供了一個開放的實踐操作平臺，教師將企業(yè)的設(shè)計任務(wù)引入后進(jìn)行詳細(xì)的分析、策劃與設(shè)計，同時帶領(lǐng)工作室學(xué)生承擔(dān)相關(guān)的設(shè)計任務(wù)和項目。這樣的教學(xué)模式把教師-學(xué)生-企業(yè)三者結(jié)合在一起，并以此為載體，將課程、工作室與實踐融為一體，搭建起藝術(shù)專業(yè)課程知識與專業(yè)應(yīng)用之間的轉(zhuǎn)化實踐橋梁。該專業(yè)學(xué)生在工作室中自主開發(fā)了系列動畫《神奇的策神村》、《科幻DV< 光體>》、《聞雞起舞》、《美味》、《死亡公路》、《守株待兔》、《家》、《好樂比童夢工廠》等原創(chuàng)項目，其中《神奇的策神村》已在湖南經(jīng)視臺越策越開心欄目播出9集，產(chǎn)生了良好的社會反響，該專業(yè)學(xué)生還承擔(dān)省級大學(xué)生創(chuàng)新項目2項，校級項目5項。
在全國第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動中，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)選送的《光體》獲教育部一等獎；該專業(yè)參加湖南省第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演，獲一等獎6項，二等獎5項，三等獎9項；三維動畫《下一個》獲得中國2008 CCGF數(shù)字圖像節(jié)動畫類學(xué)院組二等獎（優(yōu)秀三維動畫獎），并獲得第五屆中國國際動漫節(jié)--"美猴獎"，最佳中國動畫短片提名獎。
長沙學(xué)院的每個專業(yè)都有各具特色的改革措施，這3個典型只是眾多改革實踐的一個小小縮影。各專業(yè)的改革實踐，雖然各有特點(diǎn)，但是都強(qiáng)調(diào)實踐教學(xué)、強(qiáng)調(diào)校企合作，注重學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的提升。所有這些改革都突出了一個中心--本科職業(yè)型人才的培養(yǎng)。
此外，長沙學(xué)院學(xué)科競賽近年來捷報頻傳。2010年學(xué)校參加學(xué)科競賽，共獲各類獎勵226項，2011年學(xué)科競賽共獲各類獎勵312項，獎項數(shù)量增加86項。其中國家級獎項由2010年的13項增加到2011年的31項，省級獎項由2010年的128項增為2011年的151項，學(xué)會級全國獎項由2010年的1項增加到2011年的13項。其中，2011年全國大學(xué)生田徑錦標(biāo)賽團(tuán)體總分名列全國所有乙組學(xué)校的第三，達(dá)到了全國領(lǐng)先水平；2011年數(shù)學(xué)建模競賽獲獎率高居全省第一，一等獎獲獎數(shù)量全省排第三。這些成績的取得，彰顯了學(xué)校"高效教學(xué)"的魅力，也反映了長沙學(xué)院教學(xué)科研水平不斷提高的發(fā)展態(tài)勢。
